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教学大纲

一年级 至 四年级
  1. 学生认常用汉字1400个、词汇2000个左右，这些字词在一般读物中的出现率高于90％。
  2. 学写常用字500多，可构成常用词800多，会用300个词汇造句。
  3. 在学生汉字识别能力发展之后，可掌握汉语拼音系统。
  4. 学生阅读配合课文编写的故事、寓言、幽默、儿歌、谜语400余篇。
  5. 四年级开始，增加简繁体字交替训练。
五年级
  1. 学习电脑输入汉字。
  2. 学习查字典。
  3. 学习《西游记》简写本。
  4. 学习日常实用中文。
  5. 中文写作训练先导。
六年级
  1. 引进当代作家文学作品。
  2. 正式进入写作训练。
  3. 学习简单的英汉翻译。
七年级 至 九年级
  1. 结合课文，有系统地了解中国的历史、地理、文化知识以及有代表性的文学家。
  2. 通过《论语》选读和古诗词选读等，接触中国思想和文学的渊源。
  3. 继续进行中文写作训练。
  4. 学习日常实用中文（美国大学中文的中级水平，熟悉SAT II中文考试）。
  5. 条件成熟的学生进入中文长篇小说阅读。
十年级
  1. 十年级《中华文化巡礼》是本套教材的终结。
  2. 中华文化的特征是博大和精深。课本通过“中国人的祖先”、“中华大地和中国人”、“传统节日”、“先哲和典籍”、“艺术”、“中医”、“生活和娱乐”、“中国与世界”等八个单元的二十五篇课文和二十九篇其他文章，涵盖了五十多个专题，来引领学生感受中华文化之博大。
  3. 博大离不开精深，我们选择了代表中华文化传统精神的四个基本观念——“天人合一”、“以人为本”、“自强不息”和“以和为贵”作为十年级《中华文化巡礼》的主体框架。
  4. 在十年级《中华文化巡礼》的每一个单元和每一个学期结束的时候，课本都会提醒学生思考和讨论“天人合一”、“以人为本”、“自强不息”和“以和为贵”这四个观念在该单元或该学期内容里有哪些体现，以期层层深化学生对中华文化的理解。

 
Calendar
1/7:Week 1
1/14:Week 2
1/21:Week 3
1/28:Week 4
2/4:Week 5
2/11:Week 6
2/18:Week 7
2/25:Week 8
3/4:Review
3/11:Final
3/18:Break
(No class)
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